Loading...
Loading...
এই পরীক্ষায় এই টপিক থেকে ১টি প্রশ্ন — নেতিবাচক বাক্যের অস্তিবাচক রূপান্তর।
বিকল্প:
| পরিবর্তন | কী থেকে কীসে? |
|---|---|
| নেতিবাচক → অস্তিবাচক | 'না' সরিয়ে বিপরীত শব্দ |
| অস্তিবাচক → নেতিবাচক | বিপরীত শব্দ + 'নয়/না' |
| অস্তিবাচক ↔ প্রশ্নবাচক | কি/কী/কেমন যোগ |
মূল অর্থ অপরিবর্তিত রেখে 'না'-জাতীয় নঞর্থক শব্দ সরিয়ে দিয়ে, তার বদলে বিপরীত-অর্থক শব্দ বসাতে হবে।
| নেতিবাচক | অস্তিবাচক |
|---|---|
| তিনি কথা বললেন না। | তিনি চুপ করে থাকলেন। |
| তিনি দরিদ্র নন। | তিনি ধনী। |
| সে অসাধু নয়। | সে সাধু। |
| তুমি অসুস্থ নও। | তুমি সুস্থ। |
| আমি যাব না। | আমি থাকব। |
| অপশন | দোষ |
|---|---|
| (ক) চাইলেন না | 'না' রয়ে গেছে — নেতিবাচকতা যায়নি |
| (খ) না বলে থাকতে পারলেন না | দ্বৈত নঞর্থক — পুরো ভাব বদলে গেছে |
| (গ) নীরব থাকতে চেষ্টা করলেন | মূল অর্থ ('কথা বললেন না') ≠ 'চেষ্টা করলেন' (চেষ্টা ≠ সফলতা) |
| (ঘ) চুপ করে থাকলেন | 'কথা বললেন না' = 'চুপ করে থাকলেন' ✓ সম্পূর্ণ অস্তিবাচক, অর্থও অপরিবর্তিত |
'না' শব্দটি কোথাও থাকতে পারবে না — নেতিবাচক চিহ্ন সরিয়ে বিপরীতার্থক শব্দ বসান। কথা বলা ↔ চুপ করা; যাওয়া ↔ থাকা; দরিদ্র ↔ ধনী।
ছাত্রছাত্রীরা প্রায়ই দ্বৈত-নেতিবাচক (যেমন 'না বলে থাকতে পারলেন না') বাছেন — মনে করেন 'দুইবার না = হ্যাঁ'। কিন্তু পরীক্ষায় এই বাক্যটি নেতিবাচকই গণ্য হয় (কারণ 'না' শব্দটি বাক্যে রয়ে গেছে) এবং অর্থও পাল্টে গেছে (এখন বোঝায় 'বলেই ফেললেন')।
| নেতিবাচক ক্রিয়া | অস্তিবাচক রূপ |
|---|---|
| পেলেন না | বঞ্চিত হলেন |
| জানালেন না | গোপন করলেন |
| দেখলেন না | উপেক্ষা করলেন |
| ফেলেন না | রেখে দিলেন |
অপশনগুলো স্ক্যান করে এমন একটি বাছুন যেখানে — (১) 'না/নয়/নেই' নেই, (২) মূল ক্রিয়ার বিপরীত শব্দ আছে, (৩) সম্পূর্ণ অর্থ অপরিবর্তিত।
বাক্য শুদ্ধি ও বাক্য পরিবর্তন — মূল লেকচার শিট — শুদ্ধ-অশুদ্ধ ৫০+ উদাহরণ; অস্তিবাচক/নেতিবাচক/প্রশ্নবাচক/বিস্ময়বাচক/অনুজ্ঞাসূচক রূপান্তর; সরল-জটিল-যৌগিক বাক্য পরিবর্তন; কর্তৃ-কর্ম-ভাববাচ্য পরিবর্তন; BCS-জনপ্রিয় বাক্যশুদ্ধি প্যাটার্ন।