Loading...
Loading...
এই পরীক্ষায় এই টপিক থেকে ১টি প্রশ্ন — মূলদ ও অমূলদ সংখ্যা চেনা। প্রশ্নটি একটি বিতর্কিত প্রশ্ন; ভালো করে বুঝে নিন।
বিকল্প: (ক) ০.৪̇ (০.৪ আবৃত্ত) • (খ) √৯ • (গ) ৫.৬̇৩৯̇ (আবৃত্ত) • (ঘ) √(২৭/৪৮)
⚠️ এই প্রশ্নের কোনো সঠিক উত্তর নেই — চারটি বিকল্পই আসলে মূলদ সংখ্যা।
অমূলদ সংখ্যা হলো এমন সংখ্যা যা দুটি পূর্ণসংখ্যার অনুপাত (p/q) আকারে লেখা যায় না; এর দশমিক রূপ অসীম ও অনাবৃত্ত। প্রদত্ত চারটিই p/q আকারে লেখা যায়।
| বিকল্প | সংখ্যা | বিশ্লেষণ | মূলদ/অমূলদ |
|---|---|---|---|
| ক | ০.৪̇ (= ০.৪৪৪...) | আবৃত্ত দশমিক = ৪/৯ | মূলদ |
| খ | √৯ | √৯ = ৩ (পূর্ণসংখ্যা) | মূলদ |
| গ | ৫.৬̇৩৯̇ | আবৃত্ত দশমিক, p/q আকারে প্রকাশযোগ্য | মূলদ |
| ঘ | √(২৭/৪৮) | ২৭/৪৮ = ৯/১৬ → √(৯/১৬) = ৩/৪ | মূলদ |
চারটি বিকল্পের একটিও অমূলদ নয় — তাই কোনো বিকল্প সঠিক নয়।
০.৪̇ নির্ণয়: ধরি x = ০.৪৪৪...; ১০x = ৪.৪৪৪...; বিয়োগ করলে ৯x = ৪ → x = ৪/৯।
| সংখ্যা | প্রকৃতি | কারণ |
|---|---|---|
| √২ | অমূলদ | পূর্ণবর্গ নয় |
| √১৬ | মূলদ | √১৬ = ৪ |
| ০.৩̇ | মূলদ | = ১/৩ |
| π | অমূলদ | অসীম-অনাবৃত্ত দশমিক |
| √(৮/২) | মূলদ | = √৪ = ২ |
সংখ্যার ধারণা ও বিভাজ্যতা — মূল লেকচার শিট — সংখ্যার পূর্ণাঙ্গ শ্রেণিবিভাগ (স্বাভাবিক, পূর্ণ, পূর্ণসংখ্যা, মৌলিক, যৌগিক, মূলদ, অমূলদ), বিভাজ্যতার নিয়ম (২, ৩, ৪, ৫, ৬, ৮, ৯, ১১), আবৃত্ত দশমিককে ভগ্নাংশে রূপান্তর, মৌলিক সংখ্যা চেনার পদ্ধতি, এবং ভাগশেষ সংক্রান্ত সূত্রাবলি।